- 作 者：伍新春，张天雪主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787811198065
- 标注页数：220 页
- PDF页数：228 页
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第一章 学前教育和学前教育学 1
考纲透视 1
知识架构 1
第一节 学前教育 2
第二节 学前教育学 6
自主测评 9
典型案例 10
第二章 学前教育理论和实践的发展 11
考纲透视 11
知识架构 12
第一节 各国近代学前教育机构 13
第二节 现代各国重要的学前教育法规 17
第三节 著名教育家的学前教育思想 20
第四节 我国当代学前教育理论的基本观点 28
第五节 指导我国当代学前教育实践的原则 29
自主测评 32
典型案例 34
第三章 学前教育制度 35
考纲透视 35
知识架构 35
第一节 学前教育制度概述 36
第二节 当代国外学前教育制度的发展趋势 38
第三节 我国的学前教育制度 40
自主测评 57
典型案例 59
第四章 学前教育目标 60
考纲透视 60
知识架构 60
第一节 教育目的 61
第二节 学前教育目标概述 62
第三节 国外学前教育目标 67
第四节 学前教育目标小学化、成人化的危害 70
自主测评 71
典型案例 73
第五章 学前儿童身心的发展 74
考纲透视 74
知识架构 75
第一节 学前儿童身体的发展 76
第二节 学前儿童心理的发展 91
第三节 学前儿童认知的发展 102
第四节 学前儿童情绪情感和社会性的发展 122
第五节 学前儿童个性的发展 137
自主测评 146
典型案例 148
第六章 学前教育中的教师与儿童 149
考纲透视 149
知识架构 149
第一节 幼儿教师 150
第二节 儿童观 159
第三节 良好师幼关系的建构 163
自主测评 165
典型案例 167
第七章 学前教育内容与实施 169
考纲透视 169
知识架构 169
第一节 学前教育内容概述 170
第二节 幼儿园活动 171
第三节 幼儿园环境 189
自主测评 193
典型案例 195
第八章 学前教育与家庭、社区及小学的衔接 196
考纲透视 196
知识架构 196
第一节 学前家庭教育 197
第二节 社区学前教育 204
第三节 家庭、学校与社区的三结合 211
自主测评 218
典型案例 220