托幼班创造性课程

作者：艾米·劳拉·多伯罗，劳拉·J·柯克（Laura J. Colker），黛安·翠斯特·道治（Diane Trister Dodge）著；李永怡，黄淑芬译
出版社：南京：南京师范大学出版社
出版年份：2005
ISBN：7811011034
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推荐序&虞永平 1

修订版说明 1

婴幼儿也需要课程 1

第一篇　优良托育机构的参与者 1

第一章　你的工作重点：建立关系 5

第二章　了解婴幼儿 15

第三章　了解孩子的家庭 31

第四章　社区：建立一个支持的网络 41

第二篇　把品质付诸行动：大蓝图 47

第五章　规划和评价你的托育机构 51

第六章　为孩子及其家庭订做课程 69

第七章　打造一个宜人的环境 89

第八章　确保孩子的安全 109

第九章　促进孩子的健康 123

第十章　给予孩子行为的指导 139

第三篇　用行动提升品质：每日的例行公事 153

第十一章　打招呼与说再见 157

第十二章　换尿布与上厕所 167

第十三章　点心与吃饭时间 179

第十四章　睡眠与午休时间 189

第十五章　穿衣服 201

第四篇　用行动提升品质：日复一日的活动 209

第十六章　玩玩具 213

第十七章　艺术活动 227

第十八章　模仿与扮演 243

第十九章　享受听故事和看书的乐趣 255

第二十章　品尝餐点及制作 265

第二十一章　探索沙子和水的世界 273

第二十二章　享受音乐与律动的乐趣 283

第二十三章　走向户外 293

附录 307

一、自我评价 308

二、计划表和个别化表格 318

三、安全和卫生检查表 337

四、儿福机构、阅读网址资源 352

五、英语参考阅读资料 354

六、参考资料 361