- 作 者：孙忠武主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787504147271
- 标注页数：217 页
- PDF页数：236 页
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第一章 “和谐高效思维对话”型课堂教学概论 1
第一节 “和谐高效思维对话”型课堂教学特征 1
第二节 思维对话是课堂教学的基本策略 13
第三节 高效是课堂教学永恒的追求 19
第二章 “和谐高效思维对话”型课堂教学设计 23
第一节 教学设计概述 23
第二节 教学设计策略 27
第三章 现象课 48
第一节 现象课教学反思 48
第二节 现象课教学原则 52
第三节 现象课教学模式及策略 58
第四章 概念课 72
第一节 概念课教学反思 72
第二节 概念课教学原则 76
第三节 概念课教学模式及策略 81
第五章 规律课 92
第一节 规律课教学反思 92
第二节 规律课教学原则 96
第三节 规律课教学模式及策略 99
第六章 探究课 109
第一节 探究课教学反思 109
第二节 探究课教学原则 114
第三节 探究课教学模式及策略 118
第七章 习题课 127
第一节 习题课教学反思 127
第二节 习题课教学原则 132
第三节 习题课教学模式及策略 141
第八章 复习课 147
第一节 复习课教学反思 147
第二节 复习课教学原则 150
第三节 复习课教学模式及策略 160
第九章 讲评课 167
第一节 讲评课教学反思 167
第二节 讲评课教学原则 173
第三节 讲评课教学模式及策略 178
第十章 拓展课 185
第一节 拓展课教学反思 185
第二节 拓展课教学原则 187
第三节 拓展课教学模式及策略 196
第十一章 课堂教学评价 199
第一节 课堂教学评价反思 199
第二节 课堂教学评价标准 204
第三节 课堂教学评价方法和策略 208
主要参考文献 216