和谐高效思维对话新课堂教学的实践探索初中生物

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源246 ≥233页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章　初中生物新课堂教学的价值追求　 1

第一节新课程教学理念的价值追求　 1

第二节《生物课程标准》及教材的价值追求　 6

第三节新课程理念下生物教师的价值追求　 11

第四节初中生物课堂教学的价值追求　 18

第二章　初中生物课堂教学的实践研究　 24

第一节思维对话——和谐高效课堂建设的助推器　 24

第二节科学探究——师生科学思维对话的主渠道　 31

第三节 “和谐高效思维对话”型课堂教学的实施策略　 52

第四节 “和谐高效思维对话”型课堂教学的实践研究　 73

第三章　初中生物主要教学模式与教学设计　 97

第一节 “诱思—探究”教学模式　 97

第二节 “问题—研究”教学模式　 164

第三节 “支架—构建”教学模式　 187

第四章　初中生物课堂教学评价　 224

第一节评价指导思想与基本原则　 224

第二节课堂教学评价指标体系　 226

第三节课堂教学评价方法与注意问题　 228

第四节评价量表　 231

主要参考文献　 232

和谐高效思维对话 新课堂教学的实践探索 初中生物