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思想政治理论课科学发展观教学案例
  • 作 者:陈跃,李强著
  • 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787562148197
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第一编 科学发展观第一要义是发展 1

案例1:历史机遇的错失 1

案例2:一手拿枪,一手拿锄 5

案例3:李鸿章:晚清“破屋”的“裱糊匠” 7

案例4:水稻亩产十三万斤的“奇迹” 10

案例5:新中国的“两弹一星” 14

案例6:务实与GDP 16

案例7:谁动了我的奶酪? 18

案例8:美丽人生 21

第二编 科学发展观核心是以人为本 26

案例1:从奴隶到主人 26

案例2:毛泽东听到骂声以后 29

案例3:“这样的人不杀,我们还是共产党吗!?” 32

案例4:不要“两面夹击”,应当“网开一面” 35

案例5:领袖与人民 38

案例6:温家宝总理的72小时 40

案例7:打造温馨友爱的和谐家园 44

案例8:血案敲响的警钟 47

案例9:“帝国亡于铁钉”的历史警示 50

案例10:城管暴力何时罢休 53

案例11:到底是谁的错? 57

案例12:“我是乙肝病者,我要工作” 60

案例13:从“星巴克”价值观中得到的启示 63

案例14:执政为民的好总理 66

案例15:两个“5·7”事件 67

第三编 科学发展观基本要求是全面协调可持续 72

案例1:“赶英超美”的梦想 72

案例2:朱德与南泥湾 75

案例3:“亚洲第一”神话的覆灭 78

案例4:世界“八大公害事件” 81

案例5:绿色能源再造华电 83

案例6:全面小康社会究竟啥模样 86

案例7:“卫星上看不见的城市” 90

案例8:走进“村民自治第一村” 93

案例9:美国式触目惊心的浪费对我们的启示 96

案例10:透明的车窗,透明的社会 98

案例11:丢掉的手绢还能再捡起来吗? 101

第四编 科学发展观根本方法是统筹兼顾 104

案例1:昙花一现的变法 104

案例2:从“审蒋”、“杀蒋”到“放蒋” 107

案例3:“海防”与“塞防”之辩 110

案例4:为了母亲河的明天更美好 112

案例5:和谐社会的不和谐音 115

案例6:农民变市民 117

案例7:《千年宣言》与“两个大局” 121

案例8:阳宗海,云南发展史上永远的痛 124

案例9:2008年震动中国的群体性事件 127

案例10:听诊器与小病大治 130

案例11:西进运动的启示 133

案例12:“红”与“黑”凸显的劳资矛盾 137

案例13:“铱星”为何会昙花一现? 140

案例14:金钱与价值 144

案例15:大学毕业生兴起“村官热” 148

案例16:大学生擦鞋“擦”成百万富翁 150

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