- 作 者：孔起英著
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7810472828
- 标注页数：276 页
- PDF页数：284 页
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编写说明 1
第一章 概述 1
第一节 美、美术、学前儿童的美术 1
第二节 审美教育、艺术教育、学前儿童美术教育 27
第二章 学前儿童美术的发展 38
第一节 学前儿童美术欣赏的发展 38
第二节 学前儿童美术创作的发展 48
第三节 学前儿童美术行为的心理学解释 92
第三章 学前儿童美术教育目标与内容体系 99
第一节 儿童美术教育目标的历史发展 99
第二节 学前儿童美术教育目标确定与结构分析 107
第三节 学前儿童美术教育活动目标的制订 123
第四节 学前儿童美术教育内容的选择与分析 129
第四章 学前儿童欣赏教育的实施指导 147
第一节 学前儿童美术欣赏的心理过程 147
第二节 学前儿童美术欣赏教育的基本方法——对话法 153
第三节 学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导 157
第五章 学前儿童绘画教育的实施指导 169
第一节 学前儿童绘画创作的心理过程 169
第二节 学前儿童绘画创作过程中各阶段的指导 178
第三节 幼儿园各类型绘画活动的指导要点 192
第六章 学前儿童手工教育的实施指导 201
第一节 学前儿童手工制作的心理过程 201
第二节 学前儿童手工制作过程中各阶段的指导 208
第三节 幼儿园各类型手工活动的指导要点 213
第七章 学前儿童美术教育的评价 227
第一节 评价及其一般过程 227
第二节 学前儿童美术教育活动的评价 231
第三节 学前儿童美术作品的评价 236
主要参考书目 252
附录 学前儿童美术教育活动设计举例 259
后记 276