
- 作 者:北京师联教育科学研究所编
- 出 版 社:北京:中国环境科学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7801357337
- 标注页数:269 页
- PDF页数:276 页
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上篇 马卡连柯人格教育思想与教育著作评析 1
马卡连柯生平和教育活动 1
马卡连柯的教育思想 2
(一)尊重与要求相结合——一条重要的教育原则 3
(二)在集体中发展个性——“公社”的教育 5
(三)劳动与教育结合——教育体系的重要组成部分 7
(四)纪律——集体的面貌,教育的结果 10
马卡连柯人格培养思想 12
(一)马卡连柯人格教育的思想基础 13
(二)马卡连柯人格教育的内容 15
(三)马卡连柯人格教育的途径 17
(四)马卡连柯人格教育的方法 22
马卡连柯教育思想的基本原则 25
(一)共性与个性的统一原则 25
(二)要求与尊重的结合原则 28
(三)平行作用原则 30
(四)整体施教原则 33
马卡连柯的智育思想 35
马卡连柯的美育思想和实践 40
马卡连柯论教师 45
(一)教师的地位和作用 45
(二)教师工作的特点 46
(三)教师集体的形成 50
马卡连柯论教师的教育技巧&[苏]Ю·Л·勒沃娃 52
马卡连柯教育思想与《教育诗》 58
(一)《教育诗》各部的主要内容 59
(二)《教育诗》阐明的教育方法 61
(三)《教育诗》的主要教育思想 62
下篇 马卡连柯教育论著选读 79
《普通学校的苏维埃教育问题》 79
第一讲 教育方法 79
第二讲 纪律、生活制度和奖惩 102
第三讲 个别影响的教育方法 132
第四讲 劳动教育。集体的关系、作风和步调 159
教育的目的 192
苏维埃学校里的教育问题 203
学校里学生的性格教育 208
我的教育经验中的若干结论 213
论共产主义道德 237
意志、勇敢和目的性 245
共产主义的教育和行为 252