- 作 者：林巍著
- 出 版 社：上海：华东理工大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787562826330
- 标注页数：304 页
- PDF页数：313 页
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第一章 跨文化解读与研究 2
一、通感：中西文化的解读 2
二、儒学：哲学？宗教？——中西文化的再解读 9
三、“四端说”与“原罪说”的启示 17
四、用心、用脑、用语：文化心理比较的启示 26
五、道德的法律化：中西法律文化比较探讨 33
六、试论中西“天”、“地”概念的文化含义及其相关翻译 44
七、试论跨文化中的赌博心理 52
八、试论短期跨文化经历中的特殊消费心理 61
九、Traditional Culture-Bonded Features:An Exploration of the Chinese Psychological Structure and Its Implications 68
十、The Philosophical"Self":Understanding Chinese Face Cross-culturally 77
第二章 翻译研究与翻译分析 90
一、翻译心理学初探 90
二、比较法律文化与法律翻译 99
三、试论中西“法”语言特质的趋同对翻译的启示 107
四、中西“权利”概念的相对等值内涵与沟通 119
五、“哲学理念”与“科学概念”的梳理与转述——中医翻译的一种基本认识 126
六、试论《论语》英译中三个重要概念的文化比较 134
七、《论语》中“德”、“义”、“信”的比较释义与翻译 142
八、法律名著翻译借鉴——《牛津法律大辞典》译误评析 150
九、哲学经典翻译借鉴——《西方哲学英汉对照词典》译误评析 158
十、Chinese-English Legal Translation:Adaptation and Selection 166
十一、Cross-cultural Understanding and the Translation of Traditional Chinese Medicine 174
第三章 澳门法律公文翻译研究 192
一、特定的规范化：三文四语中的澳门法律公文翻译探讨 192
二、典型澳门法律公文翻译分析 201
三、若干典型澳门英汉互译辨析录 228
第四章 翻译教学研究 240
一、试论同声传译教学的思维和语言策略 240
二、多层结构的积极重组过程：港澳传译教学探索 249
三、试论会议传译的基本框架与策略 259
四、试论汉英口译的语言处理基本策略 269
五、Improving the Training of Interpreters:A Neuropsychological Approach 277
六、Engaging in Creative Information-Reconstruction:An Exploration into the Framework of Multimedia Design for Teaching Chinese-English Translation to Native English and Native Japanese Speakers in An English Speaking Country 285
参考文献 291