课程教材改革探索

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源372 ≥355页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

回顾与思考——中小学教材建设40年（1949～1989） 1

中小学课程设计中的三个问题 65

谈谈中小学教材编写工作 78

继承·开拓·前进——纪念人民教育出版社成立35周年 86

中小学课程改革探讨 98

“普通中学课程改革研究与实验”浅议 133

普通高中的任务和课程 142

中小学各科教学大纲作了哪些修改——记1986年11月全国中小学教材审定会 149

课程改革的困惑和思考 156

为培养21世纪的人才打好基础 171

中学生物课教学内容浅议 181

中小学地理课的教学内容 189

良好的开端 196

日本中小学课程教材考察记 203

美国科学教育初探 229

国外教育改革的动向 243

日本的教育改革 256

日本中小学社会科的诞生和演变 308

我们敬爱的好领导好老师——沉痛悼念叶圣陶先生 338

小学自然课的教材教法必须逐步改革（代序） 341

《课程教材研究十年》序言 345

《史编拾遗》序言 352