- 作 者：教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7040154528
- 标注页数：217 页
- PDF页数：231 页
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专题一 高中化学课程改革的背景 1
1.1 对化学学科和化学课程的认识 1
1.2 高中化学课程改革的国际背景 5
1.3 高中化学课程存在的问题和改革方向 11
1.4 高中化学新课程体系解析 16
专题二 高中化学课程的设计思路和目标 25
2.1 提高学生科学素养的设计思路 25
2.2 高中化学新课程目标的特点 30
专题三 高中化学课程的模块结构 36
3.1 高中化学课程模块设置的意义 36
3.2 高中化学课程模块的特点 44
3.3 高中化学课程模块的相互联系 49
专题四 高中化学课程必修模块的内容 57
4.1 高中化学必修模块的功能与要求 57
4.2 必修模块内容标准分析 62
专题五 高中化学课程选修模块的内容 68
5.1 “化学与生活”模块的设置 68
5.2 “化学与技术”模块的设置 74
5.3 “物质结构与性质”模块的设置 80
5.4 “化学反应原理”模块的设置 90
5.5 “有机化学基础”模块的设置 98
5.6 “实验化学”模块的设置 106
专题六 高中化学课程的实施 115
6.1 课程模块选择指导 115
6.2 学习兴趣的保护与发展 121
6.3 教学策略和教学方式的选择 126
6.4 化学学习方式的优化 139
6.5 发挥化学实验的教育功能 147
专题七 高中化学课程的评价 153
7.1 促进学生发展的有效评价策略的选择 153
7.2 综合评价的设计与实施 167
7.3 化学课堂教学和教师评价 180
7.4 高中化学教材的评价和选择 189
专题八 实施高中化学课程的支持条件 194
8.1 化学新课程对课程资源的新要求 194
8.2 信息资源和社区资源的利用 197
8.3 改善学校实验条件的途径 200
8.4 学生社会实践活动的组织 204
8.5 促进高中化学教师的专业化发展 207
进一步阅读建议 215
后记 217