点此搜书

和谐高效思维对话  新课堂教学的实践探索  小学英语
  • 作 者:李东主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787504144959
  • 标注页数:247 页
  • PDF页数:260 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

9

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源260 ≥247页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 小学英语课堂教学基本理论  1

第一节 小学英语课堂教学的内涵  1

第二节 小学英语课堂教学策略  4

第三节 小学英语课堂教学原则  8

第二章 小学英语课堂教学设计  13

第一节 小学英语课堂教学设计的内容  13

第二节 小学英语课堂教学设计的原则与实施要点  16

第三节 小学英语课堂教学不同课型的教学设计  19

第三章 小学英语教学案例  40

第一节 新授课教学案例  40

第二节 拓展巩固课教学案例  122

第三节 复习课教学案例  192

第四章 小学英语课堂教学评价  233

第一节 小学英语课堂教学评价的指导思想和基本原则  233

第二节 小学英语课堂教学评价标准  236

第三节 小学英语课堂教师对学生学习的评价  238

主要参考文献  246

购买PDF格式(9分)
返回顶部