- 作 者：牧野笃，许庆豫，方明生等著
- 出 版 社：太原：山西教育出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：754401441X
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导论：日本中等教育的使命和中学生的社会角色 1
上编 当代日本初中教育 7
第一章 初中教育制度的建立与基本框架 7
一、初中教育制度的诞生 7
二、新学制与新初中的发展 12
三、初中教育现状 15
第二章 初中师资培养的改革与发展 18
一、颁布《教育职员资格法》 18
二、建立健全教育职员制度 22
三、教育职员制度面临的问题 25
第三章 初中教育课程的改革 27
一、初中课程编制的基本观点 27
二、新的课程编制中的辩证关系 29
三、新的课程编制中的具体课题 33
四、《学习指导要领》的修订与各学科的新课题 35
五、特别活动和学生的课余生活 66
第四章 初中道德教育的现状与课题 76
一、初中道德教育的目标与内容 77
二、初中道德教育的实践 79
三、初中的乡村教育 81
四、初中的性教育 84
五、初中道德教育的课题 88
下编 当代日本高中教育 90
第五章 普通高中教育课程现状 90
一、普通高中的学术课程与职业课程 91
二、普通高中的“劳动体验” 96
三、普通高中的体育 99
四、普通高中的特别活动 102
第六章 职业高中教育的类型与目标 104
一、职业高中教育的类型 104
二、职业高中教育的培养目标 108
三、职业高中教育的特殊形态 111
第七章 高中道德教育的现状与课题 121
一、高中道德教育的目标与内容 121
二、高中道德教育面临的问题 127
第八章 高中学生的择业 136
一、高中学生的出路指导 136
二、培养社会所需要的能力 141
三、学业成绩：就业的基本砝码 145
第九章 当代日本高中教育的批判性思考 156
一、高中教育的沿革与发展 156
二、高中“复线型多样化”的现状 179
三、“终身学习”政策的实施和高中教育 216
附录一 日本初中学习指导要领（摘译） 232
附录二 日本高中学习指导要领（摘译） 244
参考文献 267
索引 270
后记 273