- 作 者：丁丰朝编著
- 出 版 社：贵阳：贵州科技出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7806621660
- 标注页数：280 页
- PDF页数：290 页
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绪论 1
第一章 中学数学的课程目标和内容 6
第一节 中学数学课程目标的确定 6
第二节 中学数学的课程内容 16
第三节 国内外中学数学教学改革的概况 26
复习思考题一 36
第二章 中学数学的教学原则 37
第一节 中学数学的教学原则 37
第二节 弗赖登塔尔的数学教学原则 50
复习思考题二 55
第三章 中学数学的逻辑基础 56
第一节 数学概念 56
第二节 数学命题 64
第三节 逻辑思维的基本规律 72
第四节 数学推理 74
第五节 数学证明 79
复习思考题三 84
第四章 数学基础知识的教学和基本能力的培养 86
第一节 数学概念的教学 86
第二节 数学命题的教学 94
第三节 数学例题和习题的教学 99
第四节 中学数学基本能力的培养 112
复习思考题四 127
第五章 数学课的教学方法 128
第一节 中学数学课的教学方法 129
第二节 改革中的中学数学教学法 140
第三节 中学数学现代化教学手段的应用 151
第四节 研究性学习的教学 153
第五节 义务教育新数学课程的教学 163
复习思考题五 172
第六章 中学数学学习 174
第一节 数学学习的特点与学习观 174
第二节 中学数学的学习过程 180
第三节 国内外教学方法对学生数学学习影响的比较 183
第四节 重视非智力因素与性别对学生数学学习的影响 187
复习思考题六 193
第七章 中学数学的教学工作 194
第一节 课前工作 194
第二节 课堂教学 201
第三节 课外工作 225
复习思考题七 231
第八章 中学数学教育测量与评价 232
第一节 中学数学教育测量与评价的意义 232
第二节 数学教育测量 235
第三节 中学数学考试命题 239
第四节 中学数学教育评价 246
复习思考题八 253
第九章 中学数学教师的进修与提高 254
第一节 中学数学教师应具备的基本素质 254
第二节 中学数学教师的进修与提高的途径和方法 255
第三节 中学数学教育、教学论文的撰写 264
复习思考题九 270
附录 中学数学教案两例 271
主要参考文献 279