- 作 者：段晓明著
- 出 版 社：北京：中国科学技术出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787504655394
- 标注页数：181 页
- PDF页数：189 页
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导言 1
一、问题的提出 1
二、研究的基本现状 4
三、研究的思路与方法 10
第一章 学校教育与学校教育模式发展 15
一、学校和学校教育 15
二、学校教育模式及其发展 20
第二章 早期学校教育模式的演变脉络 29
一、服务特权的学校教育及其模式 29
二、人文型学校教育模式 37
三、本阶段学校教育模式的发展特征 44
第三章 工业化时期学校教育模式的兴消探析 49
一、工业革命与学校教育模式转型 49
二、功用型学校教育模式的发展特点 54
三、本阶段学校教育模式的发展特征 58
第四章 信息化时期学校教育模式的繁兴发展 62
一、信息化社会与学校教育模式转型 62
二、创新型学校教育模式的发展机制 67
三、本阶段学校教育模式的发展特征 72
第五章 当代美国学校教育模式发展 79
一、美国学校教育模式发展的历程 79
二、美国学校教育模式发展的特点 89
三、整体学校变革的实践分析 96
第六章 当代英国学校教育模式发展 101
一、英国学校教育模式发展的历程 101
二、英国学校教育模式发展的特点 110
三、特色学校教育的实践分析 117
第七章 当代日本学校教育模式发展 122
一、日本学校教育模式发展的历程 122
二、日本学校教育模式发展的特征 132
三、“综合学习时间”的实践分析 138
第八章 当代中国学校教育模式发展 142
一、新与旧的盘结 142
二、改革与创新的希望 146
三、综合英语实验与学校教育模式创新 151
第九章 当代国际学校教育模式发展的基本趋势 157
一、学校教育模式发展以人的全面发展为目标 157
二、课程综合化是学校教育模式发展的核心 162
三、走向整体性的学校教育模式发展 165
结语 171
参考文献 175