- 作 者：姜家凤编著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7560243622
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上篇 数学课程标准 1
第一章 数学的性质与数学课程的地位 1
第一节 数学的含义 1
第二节 数学的性质与数学课程的地位 6
第二章 数学课程的基本理念 19
第一节 一切为了学生的发展 20
第二节 认识数学的价值 25
第三节 数学学习内容与方式 31
第四节 课堂教学与教师角色 39
第五节 新课程的评价——促进学生的发展 43
第六节 数学课程与现代信息技术融合 48
第三章 数学课程的设计思路及数学学习的核心概念 58
第一节 数学课程设计思路的特点 58
第二节 数学学习的核心概念 61
第四章 数学课程的目标 97
第一节 数学课程的目标特点 97
第二节 三维目标的有效实施 101
第五章 数学课程的内容标准 114
第一节 “数与代数”的内容标准及分析 115
第二节 “空间与图形”的内容标准与分析 130
第三节 “统计与概率”的内容标准与分析 140
第四节 “实践与综合应用”的内容标准与分析 150
第六章 数学课程的实施 168
第一节 数学课程的教学 168
第二节 数学课程的评价 177
第三节 数学课程教材的编写特点与使用 185
第四节 数学课程资源的开发与利用 206
第七章 数学与生活 221
第一节 生活中的数学问题 222
第二节 用生活数学构建数学课堂教学 237
下编 教材知识 258
第八章 “数与代数”知识扩展 258
第一节 “数与代数”的知识网络 258
第二节 “数与代数”备课必备资料 261
第九章 “空间与图形”知识扩展 292
第一节 “空间与图形”的知识网络 292
第二节 “空间与图形”备课必备资料 294
第十章 “统计与概率”知识扩展 319
第一节 “统计与概率”的知识网络 319
第二节 “统计与概率”备课必备资料 320
第十一章 “实践与综合应用”知识扩展 328
第一节 “实践与综合应用”的知识网络 328
第二节 “实践与综合应用”备课必备资料 330