- 作 者：宋建陵编
- 出 版 社：南宁：广西教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7543541297
- 标注页数：247 页
- PDF页数：258 页
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第一章 中学生物学创新实验概论 1
第一节 中学生物学实验教学百年回顾 1
一、中学生物学实验教学经历的几个阶段 1
二、中学生物学实验教学的现状分析 13
三、中学生物学实验教学中存在的问题 15
第二节 我国中学生物学实验教学的发展方向 18
一、教学方式的多样化 18
二、增加和完善实验内容 25
三、评价方式向多元化发展 27
第三节 中学生物学创新实验 35
一、改善型实验 35
二、设计型实验 36
第二章 中学生物学创新实验的教学论 40
第一节 教学的模式论 40
一、理论基础 40
二、教学目标 41
三、教学程序 41
四、教学策略 42
五、教学案例 43
第二节 教学的方法论 46
一、“变化—创新”教学法 46
二、“系列—创新”教学法 48
三、“设计—创新”教学法 50
第三节 教学的创新论 53
一、激发创新意识 53
二、启迪创新思维 57
三、学会创新方法 78
四、提高创新能力 85
第四节 创新实验与实验型研究性学习 99
一、实验型研究性学习的类型 100
二、实验型研究性学习的基本过程 101
三、实验型研究性学习案例 107
第五节 创新实验与活动课教学 111
一、生物学活动课的基本特点 112
二、实验型活动课的学习过程 115
三、实验型活动课的学习举例 118
第三章 中学生物学创新实验学习的方法论 124
第一节 改善型实验的学习方法 124
一、改善型实验的一般形式 124
二、改善型实验的基本方法 127
三、提高改善型实验的能力 133
四、改善型实验学习法举例 139
第二节 设计型实验的学习方法 142
一、实验设计的基础知识 142
二、实验设计举例 153
三、实验设计应注意的问题 155
四、实验设计实例与分析 156
第四章 中学生物学创新实验与高考教学 161
第一节 高考生物学实验题 161
一、高考生物学实验题的特征 161
二、高考生物学实验题的来源 163
三、高考生物学实验题的类型 166
四、高考生物学试题中的创新实验 168
五、高考生物学实验题命题的发展趋势 169
第二节 培养实验设计能力的教学 171
一、加强实验设计教学，明确理论知识 171
二、强化训练，逐步提高实验设计能力 172
第三节 解答高考生物学实验设计题的方法步骤 172
一、解答高考生物学实验设计题的方法 172
二、解答高考生物学实验设计题的步骤 176
第五章 中学生物学创新实验的学习案例 187
第一节 改善型实验案例 187
第二节 设计型实验案例 214