- 作 者：郭根福编著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7560238882
- 标注页数：299 页
- PDF页数：305 页
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第1章 语文课程标准概述 2
第1节 从教学大纲到课程标准的演变看初中语文教学改革的新发展 2
第2节 语文课程的性质与地位 9
第3节 语文课程的基本理念 14
第4节 语文课程标准的设计思路 22
思考与练习 27
第2章 语文课程的目标及分析 30
第1节 语文课程的总目标及分析 30
第2节 “识字与写字”课程目标及分析 33
第3节 “阅读”课程目标及分析 39
第4节 “写作”课程目标及分析 48
第5节 “口语交际”课程目标及分析 59
第6节 “综合性学习”课程目标及分析 69
思考与练习 79
第3章 教材编写建议和课程资源的开发与利用 81
第1节 教材编写建议 81
第2节 课程资源的开发与利用 94
思考与练习 100
第4章 语文课程的教学与评价建议 102
第1节 语文课程的教学建议 102
第2节 语文课程的评价建议 108
思考与练习 115
第5章 语文教材常见类型的教学策略与教学设计举例 117
第1节 “阅读”的教学策略与教学设计举例 117
第2节 “写作”的教学策略与教学设计举例 167
第3节 “口语交际”的教学策略与教学设计举例 213
第4节 “综合性学习”的教学策略与教学设计举例 224
思考与练习 242
第6章 新世纪语文教师的素养 244
第1节 语文教师教学理念的更新 244
第2节 语文教师教学角色的定位 249
第3节 语文教师反思性教学实践能力的提高 258
思考与练习 269
附录 274
主要参考文献 299