- 作 者：温满玉，苏剑芳主编
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7563339248
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
7
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
主题一：《英语课程标准》的意义与内容 1
一、思考部分 1
二、主体阅读部分 2
（一）《英语课程标准》产生的背景 2
（二）《英语课程标准》的内容结构 9
（三）英语课程改革的基本理念 11
（四）《英语课程标准》的特点 15
（五）英语课程的内容标准 29
三、实践部分 37
（一）拓展性阅读 37
（二）小组讨论 37
（三）实践研究 37
主题二：英语课程的实施策略 39
一、思考部分 39
二、主体阅读部分 40
（一）英语课程实施的总体要求 40
（二）英语课程的学习策略 46
三、实践部分 78
（一）拓展性阅读 78
（二）小组讨论 78
（三）实践研究 78
主题三：新课程背景下的英语教学 79
一、思考部分 79
二、主体阅读部分 80
（一）新课程的教学观 80
（二）新课程中的教师角色转变 81
（三）“任务型”教学途径 82
三、实践部分 95
（一）拓展性阅读 95
（二）小组讨论 95
（三）实践研究 95
主题四：新教材及其运用 97
一、思考部分 97
二、主体阅读部分 98
（一）教材评价的原则 98
（二）小学英语教材与运用 101
（三）课程资源开发 108
三、实践部分 112
（一）拓展性阅读 112
（二）小组讨论 112
（三）实践研究 112
主题五：英语课程与教学评价 113
一、思考部分 113
二、主体阅读部分 114
（一）教学评价新理念 114
（二）教学评价改革趋势 116
（三）形成性评价的意义与方法 118
（四）终结性评价及其改进 120
（五）教学评价实例 122
三、实践部分 133
（一）拓展性阅读 133
（二）小组讨论 134
（三）实践研究 134
主要参考书目 135
后记 137