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- 作 者:万云英等编
- 出 版 社:武汉:湖北教育出版社
- 出版年份:1989
- ISBN:7535103456
- 标注页数:264 页
- PDF页数:270 页
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前言 1
1.非指导性教学 1
2.发现法 21
3.暗示教学 41
4.程序教学 52
5.掌握学习 72
6.范例教学 87
7.“探究—研讨”教学 97
8.伙伴教学 116
9.小队教学 132
10.开放教学 145
11.“先行组织者”教学 158
12.最优化教学 165
13.“纲要信号”图示法 181
14.赞科夫的小学教学新体系 197
附录 教学与心理 217