- 作 者：朱明光，蓝维等著
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7810641476
- 标注页数：303 页
- PDF页数：321 页
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丛书前言 1
前言 1
导论 1
0.1 思想政治学科教育学的研究对象 1
0.2 思想政治学科教育学研究的基本内容结构 4
0.3 思想政治学科教育学研究的意义和方法 8
1 思想政治学科教育本质功能论 11
1.1 思想政治学科教育与社会发展 14
1.2 思想政治学科教育与学生个体的发展 30
2.1 学科建设的历史轨迹 44
2 思想政治学科建设的方法论 44
2.2 整合学科构成的方法论——综合性原则 60
2.3 构建学科体系的方法论——系统性原则 68
2.4 把握学科定位的方法论——基础性原则 73
3 思想政治学科建设的课程论 81
3.1 课程体系的规划 81
3.2 课程标准的编订 100
4 思想政治学科建设的教材论 109
4.1 教学内容的规范 109
4.2 教学体系的构建 119
4.3 教材功能的把握 145
5.1 思想政治学科教育对象及其基本特点 149
5 思想政治学科学习论 149
5.2 思想政治学科学习的一般规律 155
5.3 社会规范学习理论 173
6 思想政治学科教学模式论 186
6.1 思想政治学科教学模式概述 186
6.2 对思想政治学科历史中主导教学模式的反思 193
6.3 探索中的思想政治学科教学模式 206
6.4 思想政治学科教学模式选择和运用时应注意的几个问题 216
7 思想政治学科教学评价论 223
7.1 教学评价是检验教学目的是否达成的反馈机制 223
7.2 思想政治学科教学评价的特殊性 226
7.3 思想政治学科教学评价的争议和探索 234
7.4 思想政治学科教学评价的基本原则 243
8 思想政治学科教师论 249
8.1 思想政治学科教师的职业角色定位 249
8.2 思想政治学科教师的人格要求 255
8.3 思想政治学科教师的教育观 261
8.4 思想政治学科教师的知识、能力结构 268
9 思想政治学科的国际比较和未来展望 275
9.1 美国社会研究课程 275
9.2 日本的社会科课程 290
9.3 思想政治学科发展的未来展望 293
参考文献 301