- 作 者：单中惠，杨汉麟主编
- 出 版 社：南昌：江西人民出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7210023526
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目录 1
前言 任钟印 1
柏拉图 理想国约前370 7
亚里士多德 政治学约前330 21
昆体良 雄辩术原理96 29
福禄培尔 幼儿园教育学1861 34
莫尔 乌托邦1516 40
伊拉斯谟 一个基督教王子的教育1516 50
拉伯雷 巨人传1532 57
蒙旦 论儿童的教育1580 65
康帕内拉 太阳城1602 70
安德里亚 基督城1619 77
培根 新大西岛1627 85
夸美纽斯 大教学论1632 91
夸美纽斯 母育学校1633 105
弥尔顿 论教育1644 113
洛克 教育漫话1693 118
卢梭 爱弥儿——论教育1762 129
爱尔维修 论人的理智能力和教育1772 141
狄德罗 俄罗斯大学计划1775 146
裴斯泰洛齐 林哈德与葛笃德1781～1787 151
裴斯泰洛齐 葛笃德如何教育她的子女1801 162
康德 论教育1803 170
赫尔巴特 普通教育学1806 179
费希特 对德意志民族的演讲1807 188
欧文 新社会观，或论人类性格的形成1816 196
福禄培尔 人的教育1826 202
第斯多惠 德国教师培养指南1835 215
赫尔巴特 教育学讲授纲要1841 221
贺拉斯·曼 十二年度报告1837～1848 229
斯宾塞 教育论1861 243
托尔斯泰 论民众教育1862 252
乌申斯基 人是教育的对象1868～1869 260
纽曼 大学的理想1873 273
福泽谕吉 劝学篇1880 280
亚米契斯 爱的教育1886 287
赫胥黎 科学与教育1893 296
爱伦·凯 儿童的世纪1900 303
拉伊 实验教育学1908 310
蒙台梭利 蒙台梭利方法1909 317
比纳 儿童学的新观念1909 327
凯兴斯泰纳 工作学校要义1911 333
梅伊曼 实验教育学概论1914 340
克鲁普斯卡雅 国民教育和民主主义1915 347
杜威 民主主义与教育1916 354
斯普朗格 文化和教育1919 367
沛西·能 教育原理1920 374
涂尔干 教育与社会学1922 388
克伯屈 教学方法原理1925 396
罗素 教育与美好生活1926 404
桑代克 盖滋 教育之根本原理1929 416
加塞特 大学的任务1930 430
阿兰 教育漫谈1932 436
巴格莱 教育与新人1934 443
蒙台梭利 童年的秘密1936 453
马卡连柯 教育诗1937 460
杜威 经验与教育1938 469
克拉克 教育与社会变革1940 476
马卡连柯 儿童教育讲座1940 483
马里坦 教育处在十字路口1943 490
泰勒 课程与教学的基本原理1949 500
赫钦斯 民主社会中教育的冲突1953 507
贝斯特 学术的复兴1955 514
古德曼 荒谬的成长1956 521
布卢姆等 教育目标分类学1956～1972 527
奥康纳 教育哲学导论1957 536
马斯洛 动机与人格1957 541
里科弗 教育与自由1959 547
博尔诺夫 教育人类学1959 553
科南特 今日美国中学1959 559
利文斯通 论教育1960 565
尼尔 萨默希尔—激进的儿童教育方法1960 570
布鲁纳 教育过程1960 577
克拉夫基 教育理论与教学论研究1963 586
布拉梅尔德 教育即力量1965 594
苏霍姆林斯基 给教师的一百条建议1967 602
索尔蒂斯 教育概念分析导论1968 612
苏霍姆林斯基 把整个心灵献给孩子1969 619
朗格朗 终身教育引论1970 628
弗莱雷 被压迫者的教育学1970 636
伊里奇 非学校化社会1971 642
舒尔茨 人力资本投资1971 649
小原国芳 全人教育论1972 656
富尔等 学会生存1972 661
布雷岑卡 教育科学的基础概念1974 671
赞科夫 教学与发展1975 679
鲍尔斯 金蒂斯 资本主义美国的学校教育：教育改革与经济生活的矛盾1976 688
克雷明 公共教育1976 695
巴班斯基 教学过程最优化——一般教学论方面1977 702
赫梅尔 今日的教育为了明日的世界1977 711
雅斯贝尔斯 什么是教育1977 718
布鲁贝克 高等教育哲学1978 726
皮亚杰 教育科学与儿童心理学1979 734
哈贝马斯 交往行动理论1981 744
科尔伯格 道德发展文集1981～1986 754
博克 超越象牙塔：现代大学的社会责任1982 761
加德纳 智能的结构1983 767
古德兰德 一个被称为学校的地方1984 777
库姆斯 世界教育危机：八十年代的观点1985 786
拉塞克 维迪努 从现在到2000年教育内容发展的全球 展望1987 793
派纳等 理解课程1995 800
德洛尔 等 教育—财富蕴藏其中1996 813
后记 822