- 作 者：顾春主编
- 出 版 社：北京：华夏出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：750802365X
- 标注页数：232 页
- PDF页数：239 页
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第一部分：社会可持续发展与教育 1
从可持续发展的观点看素质教育 1
目录 1
发展教育：走向可持续发展的根本大计 6
教育对贫困地区农户非农劳动供给的影响研究 13
教育结构缺陷影响教育大众化进程 22
论创新教育与基础教育改革 27
素质教育的环境建设：可持续发展的关键 30
我国不同地区未来学龄人口波动与基础教育发展 42
参与式方法——发展西部教育的一个重要途径 50
第二部分：科教兴国战略 50
跨世纪教育发展战略的思考 55
跨世纪教育新模式评述 62
农村教育的症结与出路 71
实施“西部阳光教育开发计划”——西部资源开发的战略思考 74
兴办教育产业是振兴我国经济的根本措施 83
第三部分：当代政治和国际关系 90
走进世界贸易组织的教育展望 90
论发展中国家教育的负功能 94
现代社会挑战与教育变革导向 100
中国教育实力在世界的位置 108
第四部分：当代经济与教育 115
关于教育产业的几个问题 115
关于教育产业化的讨论 122
关于教育介入资本市场的理论思考 127
关于教育消费的实证研究 131
教育的“无效投入”不可小视 142
教育的个人内部收益率的计算方法评析 146
教育股份制中资本运作的流程及其特征 151
教育替代的经济分析 156
论民办教育动作的成本 165
人均GDP1500至3000美元时教育的特征——1992～1998年上海教育的实证分析 170
中国城镇居民家庭教育消费实证研究 176
中国教育消费研究 185
“择校就学”与教育资源配置 189
第五部分：当代科技发展 194
关于筹建上海基础教育网上学校的若干思考 194
论网络学习 197
信息教育论纲 202
论“以教育为中心”的知识经济 209
面对知识经济挑战的教育思考 214
科学技术的负面影响：社会学分析 221