- 作 者：（新加坡）谢泽文编
- 出 版 社：北京：北京语言学院出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7561903618
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语言教学理论 1
学生的语言背景、心理特点与小学华文教学 周清海 1
文化、智力、性别与双语能力——以新加坡双语教育为例 周清海 9
从文化与社会语言学的观点论华文课程的改革 周清海 21
第二语文学习的心理因素：对华文教学的寓意 苏启祯 26
华文教学研究的第三路线：教学研究的量化 苏启祯 31
华英语音比较和两种语文学习 卢绍昌 38
什么是有效的教学 洪孟珠 50
如何培养读书习惯 洪孟珠 58
华文教学与传统文化 梁春芳 61
教学与教学法 65
小学预备班华文教材的设计与编写 梁春芳 65
小学华文教材的阅读教学 梁春芳 73
汉语拼音与华语语音教学 卢绍昌 78
教学中的华语语音实践问题 卢绍昌 89
在新加坡与马来西亚地区教学汉语拼音方案的经验 卢绍昌 105
从心理实验谈华文字词的记忆 苏启祯 111
对外汉语教学中汉字教学的新尝试 卢绍昌 115
华语词汇的习得与课外阅读活动 卢绍昌 121
说词与写词的比较——以小学五年级学生为例 梁荣基 125
词汇教学的层面 胡林生 134
以词汇为中心的活动教学 周清海 143
语法研究与语法教学 周清海 148
如何进行语法教学 周清海 156
漫谈句型教学 洪孟珠 160
小学作文教学应注意的几件事 洪孟珠 164
浅谈中国大陆、台湾、新加坡中学华文课本里语文知识的教学 胡林生 175
语法与长文缩短 胡林生 182
长文缩短与语意 胡林生 187
从内容和形式的特点来谈新闻教学的深化与专化 胡林生 192
语文测试 201
从认知层次看语文测试的形式和作用 梁荣基 201
利用多项选择题来测定学生语文能力的利弊 梁荣基 212
从语文与文化的观点探讨华语测试的设计 苏启祯 218
新加坡中学华文（第二语文）考试 谢泽文 228
填字测验在语文教学上的功用 谢泽文 235
阅读难度的测量 谢泽文 240
华文阅读难度的测定 苏启祯 246
语文测验应注意的几件事 洪孟珠 252
作者简介 257