- 作 者：徐方瞿编著
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7532062287
- 标注页数：283 页
- PDF页数：293 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源293 ≥283页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民论创新创造 1
绪论 40
第一章 创新创造能力 47
第一节 创造力研究的发展简史 47
第二节 创造力 54
第三节 创造力和人的智能 57
第四节 创造力和人的情商 65
第二章 创造性思维 68
第一节 人的基本思维方式和创造力 68
第二节 创造性思维 75
第三节 创造性思维的基本特点 89
第四节 创造性思维培养训练的目标 96
第三章 创新创造能力和我国的社会主义市场经济 105
第一节 国家的创新体系和社会主义市场经济 105
第二节 社会主义市场经济发展的一般规律和创造力 110
第三节 社会主义市场经济的运行机制和创造力 118
第四节 社会主义市场经济的竞争机制和创造力 123
第五节 我国向社会主义市场经济转轨的特殊现象和创造力 130
第四章 创造教育的教育教学活动 142
第一节 创造教育和素质教育 142
第二节 创造教育的教育目标和教育原则 145
第三节 在教学活动中激发创造性思维的基本方法 152
第四节 创新创造能力的考核原则和考核方法 162
第五节 创造型教师的素质要求 165
第五章 发现方法 170
第一节 发现活动概述 170
第二节 归纳发现法 175
第三节 模型发现法 202
第四节 比较发现法 208
第五节 相似发现法 214
第六节 观察发现法 222
第六章 发明方法 232
第一节 发明活动概述 232
第二节 智力激励法 239
第三节 分割组合法 246
第四节 缺点列举法 257
第五节 希望点列举法 263
第六节 专利发明法 266
第七章 提高、培养和发展创新创造能力的途径和方法 272
第一节 自觉增强创新创造的欲望 272
第二节 进行针对思维特点的培养和训练 274
第三节 学习和掌握创造的方法 277
第四节 善于捕捉创造性思维的火花 278
第五节 提高解决实际问题的能力 279
第六节 提高挫折耐力 281