- 作 者：王工一编著
- 出 版 社：北京：中国水利水电出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7508429958
- 标注页数：252 页
- PDF页数：261 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源261 ≥252页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
前言 1
第一章 中小学教育科研概述 1
一、中小学教师开展教育科研的意义 1
二、中小学教育科研的性质和特点 4
第二章 中小学教育科研的理论基础 9
一、中小学教育科研的哲学方法论基础 9
二、中小学教育科研的科学方法论基础 13
三、中小学教育科研的教育科学理论基础 32
四、中小学教育科研的原则 36
第三章 中小学教育科研的选题 39
一、选题的重要意义 40
二、课题的类型 41
三、选题的原则 43
四、选题的主要方法 45
第四章 中小学教育科研的主要方法 66
一、调查法 66
二、实验法 74
三、微型调查与微型实验法 83
四、个案研究法 86
五、文献研究法 97
六、人类学研究方法 101
第五章 中小学教育科研的统计指标比较 103
一、学生学习成绩的比较 105
二、学习成绩整齐（或离散）程度的比较 124
三、问卷调查结果的比较 131
第六章 中小学教育科研论文的写作 150
一、中小学教育科研论文的写作程序 150
二、中小学教育科研论文的写作要领 156
三、中小学教育科研论文的书写格式 159
一、调查报告 167
第七章 中小学教育科研论文导读 167
二、实验研究 171
三、个案研究 191
四、综述论文 201
五、理论研究 212
六、课例点评 221
七、教学随笔 226
附录一 浙江省中小学名师名校长计划研究课题申请书 236
附录二 2005年度浙江省教学研究类重点课题指南 246
附录三 2005年度浙江省教学研究类课题申报表 248
参考文献 251