- 作 者：冉祥华著
- 出 版 社：郑州：河南人民出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7215055787
- 标注页数：344 页
- PDF页数：353 页
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目录 1
第一章 审美教育论 1
1 美育的历史 1
2 美育的内涵 7
3 美育的任务 14
4 美育的特点 22
5 美育与人的全面发展 28
第二章 创造力概述 37
1 创造力研究的历史和现状 37
2 创造力的含义、特征、构成和层次 45
3 创造力发生的心理机制 65
4 创造力的开发和培养 70
第三章 美育与创造力的发展 77
1 美育与儿童创造力的发展 77
2 美育与青少年创造力的发展 89
3 美育与成人创造力的发展 96
4 美育与童心的维护 103
第四章 美育与全脑功能开发 117
1 美育与脑潜能的开发 117
2 美育与脑功能的整合 130
3 美育与脑发育关键期 146
第五章 美育与潜意识的解放 157
1 潜意识的本质及其活动规律 157
2 潜意识与创造力的关系 171
3 美育与潜意识的创造力 190
第六章 美育与创造性思维的培养 201
1 创造性思维的内涵、操作和过程 201
2 美育与创造性思维品质的培养 217
3 美育与创造性思维要素的成长 231
1 人格与创造 247
第七章 美育与创造性人格的建构 247
2 创造性人格的特质 260
3 美育与人格的发展 271
4 美育建构创造性人格的价值 281
第八章 艺术与科学的内在关联 291
1 艺术与科学的发展规律 291
2 艺术与科学的内在关联 299
3 科学创造的美学动力 318
4 艺术与科学融合的现实意义 332
参考文献 337
后记 343