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- 作 者：徐正言，沈传友编著
- 出 版 社：贵阳：贵州人民出版社
- 出版年份：1988
- ISBN：722100580X
- 标注页数：220 页
- PDF页数：229 页
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目录 1
序 1
第一章 正确认识儿童的环境 1
儿童的个性与环境 2
认识儿童环境的几个要点 18
个性与环境关系给教学的启示 23
第二章 认知与环境 29
什么是认知 29
儿童的感知及其发展 37
其它认知能力的发展 40
导致孩子与成年人认识不一致的原因 43
如何利用环境提高儿童的认知能力 45
第三章 利用环境学习语言 56
语言的功能 57
儿童语言的发展 61
儿童语言能力的培养 69
第四章 利用环境学习数学 89
数学的特点 89
数学能力分析 95
儿童在环境中的数学学习 99
如何利用环境学习数学 107
第五章 利用环境学习历史 123
什么是历史 124
理解历史需要什么条件 127
如何利用环境学习历史 133
第六章 利用环境学习自然科学 144
自然科学的一些特点 145
研究自然科学所需的思想方法 150
环境为培养和发展科学思想方法提供了良好的条件 165
如何利用环境学习自然科学 172
第七章 利用环境学习地理 188
学习地理需要广泛的知识 189
如何帮助儿童把握地图 193
如何帮助儿童学习与地理有关的知识 201
第八章 环境与创造 208
创造力与环境教学 209
利用环境发展儿童的创造力 215