- 作 者：张海珠，毕润成编著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7030136535
- 标注页数：199 页
- PDF页数：206 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源206 ≥199页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
前言 1
第1章 绪论 1
1.1 教学设计概述 1
1.2 教学设计的基本理论 8
第2章 生物学学习内容的分析 18
2.1 学习内容的分析概述 18
2.2 生物学知识类型的分析 23
2.3 生物学章节教材的分析 27
2.4 生物学教材的组织和处理 34
2.5 国内外生物学教材简介 37
第3章 学习者分析 45
3.1 学习者特征的分析 45
3.2 学习者起点能力的分析 48
3.3 学习者学习风格的分析 50
第4章 学习需要的分析 55
4.1 学习需要概述 55
4.2 学习需要的分析 56
第5章 教学目标的设计 59
5.1 教学目标概述 59
5.2 教学目标分类理论 61
5.3 教学目标的设计 67
6.1 教学方法概述 76
第6章 教学方法的设计 76
6.2 教学方法的分类 79
6.3 教学方法的选择 88
6.4 当代教学方法简介 91
6.5 生物学实验教学方法 103
第7章 生物学教学原则和教学过程的设计 118
7.1 生物学教学原则 118
7.2 生物学教学过程 125
7.3 生物学的启发式教学 139
8.1 教学媒体概论 145
第8章 教学媒体的设计 145
8.2 教学媒体的选择 152
8.3 信息技术与生物学科课程的整合 159
第9章 教学设计案例及教学设计成果的评价与修改 163
9.1 新授课的教学设计及案例 163
9.2 讨论课的教学设计及案例 183
9.3 复习课的教学设计及案例 188
9.4 教学设计成果的评价 197
9.5 教学设计产品的修改 198
参考文献 199