- 作 者：窦桂梅主编；吴礼明著
- 出 版 社：长春：长春出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7806649964
- 标注页数：222 页
- PDF页数：238 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源238 ≥222页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
第一部分 课堂现场 1
博大的胸怀和深宏的思索 1
《杜甫〈登高〉》课堂实录 8
《米洛斯的维纳斯》课堂实录 25
诗的发散与散文的诗心（讲座） 45
第二部分 课堂评场 63
李镇西先生《冬天》教学启示录 63
课堂风暴，一场真正的风暴——徐州中小学三节教学观摩课课评 66
个性的展示与魅力的绽放——评第五届“沪苏皖浙四省圆桌论坛”暨谢海莹老师的课堂 72
枝节蔓芜非关文本——以肖家芸老师“《故都的秋》设计”为例谈传统课堂的问题所在 81
金庸进读本，挑战的意味有多浓——金庸武侠作品进语文读本事件透视 87
第三部分 课堂网语 99
关于“对话”的对话 99
关于教师·学生“主体观”的对话 106
课堂：生命成长的精神驿站——《乐羊子妻》案例分析 115
语文教学在规范与枷锁中左冲右突——“语文教学要不要重建规范”的讨论 123
王安石剽窃辨——是王安石抄袭，还是钱钟书刻薄 141
第四部分 课堂凝思 153
一个语文教师应该具备什么样的素质——文本素质：必备的，绕不过去的一环 153
人的阅读和提升阅读的策略 163
对话情境教学的态度与方法之管见 167
基于民主的课堂教学之思考 171
面向未来的语文教学之思考——兼评王尚文先生《紧紧抓住“语文”的缰绳》和窦桂梅老师《语文当为心灵奠基》 179
营建课堂“自组织”新构架 190
网络环境下的语文教学思考 199
追求“课堂教学现场化” 208
课堂“教学目标”论 214
后记 220
跃动于课堂上的生命的泉声 220