- 作 者：路海东主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7560254993
- 标注页数：230 页
- PDF页数：269 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源269 ≥230页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
摘要 1
前言 1
研究一 小学生数学应用题解决的认知机制 1
研究二 小学生表征数学应用题策略的实验研究 9
研究三 小学生数学应用题解决元认知问卷的编制 17
研究四 问题情境理解训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响 27
研究五 整体模型策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响 48
研究六 画图表征策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响 79
总的结论与启示 98
参考文献 107
附录一 小学生数学应用题解决的认知机制研究用材料 122
第一套应用题 122
第二套应用题 123
附录二 小学生表征数学应用题策略的实验研究用材料 132
前测材料 132
正式测试材料 133
附录三 小学生数学应用题解决的元认知问卷 134
附录四 问题情境理解训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响研究用材料 136
数学应用题元认知自我提问问题单 136
数学应用题元认知学生互问问题单 137
四年级数学应用题（前测） 138
四年级数学应用题（后测） 140
四年级数学应用题训练（一） 142
四年级数学应用题训练（二） 144
四年级数学应用题训练（三） 146
四年级数学应用题训练（四） 147
四年级数学应用题训练（五） 149
四年级数学应用题训练（六） 150
四年级数学应用题训练（七） 152
四年级数学应用题训练（八） 154
附录五 整体模型策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响研究用材料 156
五年级数学应用题（前测） 156
五年级数学应用题（后测） 166
五年级数学应用题训练（一） 175
五年级数学应用题训练（二） 181
五年级数学应用题训练（三） 185
五年级数学应用题训练（四） 191
五年级数学应用题训练（五） 196
五年级数学应用题训练（六） 202
五年级数学应用题训练（七） 207
五年级数学应用题训练（八） 213
附录六 画图表征策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响研究用材料 218
六年级数学应用题（前测） 218
六年级数学应用题（后测） 219
六年级数学应用题训练（一） 221
六年级数学应用题训练（二） 222
六年级数学应用题训练（三） 223
六年级数学应用题训练（四） 223
六年级数学应用题训练（五） 224
六年级数学应用题训练（六） 225
六年级数学应用题训练（七） 226
六年级数学应用题训练（八） 227
后记 229