家庭教育指南 学前篇

目录 1

第一章　幼儿的生长发育与保健 1

第一节　幼儿的身心特点 1

一、幼儿神经系统的发展 1

二、幼儿体格的发育 3

三、幼儿随意运动的发展 7

四、幼儿言语的发展 11

第二节　幼儿的卫生保健与营养 17

一、从儿童视觉发展到近视、弱视的防治 17

二、让儿童长一幅漂亮的牙 19

三、儿童营养与膳食 22

第二章　幼儿的心理发展与教养 27

第一节　幼儿心理活动特点 28

一、3～4岁幼儿心理发展的特点 28

二、4～5岁幼儿心理发展的特点 34

三、5～6、7岁幼儿心理发展的特点 38

第二节　幼儿的初步教养 42

一、培养孩子“爱”的情感 42

二、培养孩子的坚强意志 44

三、培养孩子广泛的兴趣 45

四、送给孩子一个好的性格 46

五、劳动更是一门必修课 48

第三章　儿童常见病及其保健 51

第一节　常见病种类及症状 51

一、常见体表传染病——麻疹 51

二、常见肠道传染病 53

三、呼吸道传染病 53

四、常见消化系统疾病 56

五、常见的肠寄生虫病 57

第二节　常见病的早期发现及治疗 58

一、病的发现 58

二、病的处理 59

三、病的护理 60

四、家庭用药常识 61

第三节　家庭急救常识 62

一、家庭对危重病儿的急救原则 62

二、几种常见意外的处理方法 64

第四章　家庭美育探讨 69

第一节　家庭美育在人生中的地位 70

一、爱美是儿童的天性 70

二、家庭是审美教育的摇篮 72

三、家庭美育是儿童个性全面发展的重要环节 74

一、家庭审美教育的主要内容 75

第二节　家庭美育应全方位进行 75

二、家庭美育对孩子成长的意义何在 84

第三节 学前期幼儿美育特点及父母修养 90

一、学前期儿童美育特点 90

二、家长在家庭美育中应有的修养 92

第五章　教子健康成长 100

第一节　早期教育——高素质人才的摇篮 100

一、什么是早期教育 100

二、早期教育的意义 101

一、早期教育的主要原则 108

第二节　早期教育的原则及方法 108

二、早期教育的方法 112

三、早期教育存在的问题 115

第三节　特殊儿童与教育 122

一、超常儿童与教育 123

二、低常儿童的特点及教育 128

第六章　幼儿的家庭道德品质教育 131

第一节　孩子道德品质的形成和发展 131

一、当孩子的心灵开始着色的时候 132

二、道德认识的形成 133

三、道德情感的丰富 134

四、道德行为的训练 136

五、道德意志的培养 138

六、知、情、行、意的全面发展 139

第二节　家庭道德品质教育的一般内容 140

一、教子尊敬父母 140

二、让孩子“合群” 142

三、当孩子们发生争吵的时候 143

四、教孩子学一些文明语言 144

五、让孩子具有“秀雅合适”的举止 145

六、教育孩子不说谎 147

七、当孩子带回别人的玩具时 148

九、培养孩子正直、厚道的品格 149

八、当孩子拾到东西时 149

十、珍惜劳动成果，养成俭朴习惯 151

十一、培养集体观念 152

十二、要有宽广的胸怀，肯为公共事业出力 153

十三、热爱祖国，了解世界 155

第三节　家长如何对孩子进行道德品质教育 156

一、父母要作出好样子 156

二、寓教于事，生动具体 157

三、因时而导，掌握时机 159

四、正确地爱，严格地教 160

附：主要参考书目 164