- 作 者：王文彦，蔡明主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：704015997X
- 标注页数：337 页
- PDF页数：351 页
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第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 1
第一节 语文课程与教学论的基本性质 1
第二节 语文课程与教学论的研究对象和基本任务 11
第三节 语文课程与教学论的发展演变 13
第二章 语文课程与教学的发展 20
第一节 古代语文课程与教学 20
第二节 近现代语文课程与教学 28
第三节 当代语文课程与教学 40
第三章 语文课程的性质和目标 56
第一节 语文课程的基本性质 56
第二节 语文课程的价值转型与目标重建 65
第三节 全日制义务教育语文课程目标简析 70
第四节 普通高中语文课程目标简析 78
第四章 语文课程设计 84
第一节 语文课程标准的历史发展 84
第二节 语文教材建设 98
第三节 使用语文教材的科学与艺术 119
第五章 语文教学设计 126
第一节 语文教学设计的指导思想 126
第二节 语文教学设计的内容 131
第一节 我国古代的识字与写字教学 164
第六章 识字与写字教学 164
第二节 现代识字与写字教学改革实验 168
第三节 对外汉字教育 178
第四节 识字与写字教学的科学化、艺术化与信息化 187
第五节 识字与写字教学的目标和任务 194
第七章 阅读教学 198
第一节 阅读教学内容 198
第二节 阅读教学过程 207
第三节 阅读教学方法 216
第一节 写作教学的性质、内容和任务 232
第八章 写作教学 232
第二节 写作教学过程 248
第三节 写作训练方式 256
第九章 口语交际教学与综合性学习 267
第一节 口语交际教学 267
第二节 综合性学习 283
第十章 语文教学中学生和教师主体性的发展 295
第一节 语文教学中学生主体性的发展 295
第二节 语文教学中教师主体性的发展 319
主要参考书目 334
修订版说明 336