- 作 者：佟德主编
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7501953708
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第一部分 教学模式研究 3
构建学生“数学知识体系六步教学法”的实践研究 刘玉环 3
目录 3
多媒体网络教室环境下小学生学习模式的研究 熊倩 21
初中思想政治课堂内活动教学模式初探 王书明 37
初中五阶段作文教学模式研究 袁洪智 42
学案导学教学模式研究 吴殿更 欧建成 49
听、读、查、讲、练、用——开发学生动力系统的英语课堂教学模式 戴丽娟 56
农村小学数学课外作业设计 赵振凤 鲍铁燕 63
“导学、探究、解疑、内化”教学模式介绍 高君恩 70
基于网络环境下学生自主探索的学科科普教育模式研究初探 孙健 75
农村中小学心理健康教育的途径与方法的实验研究 张雷 89
第二部分 方法与途径研究 89
“幼儿心中有他人”品德教育研究 吴庆美 100
幼小衔接的途径与方法 谭宝清 106
提高3～5岁幼儿交往能力的途径研究 范文丽 孙娜 120
浅谈农村初中阶段法制教育的方法与途径 陈新红 125
巧用信息卡，提高师生课堂信息沟通的有效方式 刘得明 王海芳 130
培养“小教师”是提高课堂教学效果的有效途径 张景义 施景辉 136
在劳动技术课中培养学生的创新精神和实践能力 尹天鲲 141
“中等职业教育适应现代社会需求的研究”结题报告 杨桂兰 150
小学生策略性学习指导途径研究 甄艳玲 157
小学数学分层评价研究 王俊敏 164
在学科教学中渗透爱心的研究 马莉 鲍铁燕 171
城镇小学转入生适应性教育的研究 王海涛 178
专题研究促学校发展 佟德 陈惠英 185
第三部分 能力培养研究 201
培养小学生探究学习能力的教学方式改革实验研究 张景浩 201
导致初中生计算错误的心理因素及对策研究 邢军 209
中学生研究意识的培养研究 佟德 郑尚 218
中小学衔接中教师因素的研究 魏希芬 230
充分利用现行教材 培养初中生英语书面表达能力 张立新 241
研究单元整体教学设计框架 促进教师专业发展 崔建梅 252
找准读写结合点 提高学生写作能力 毕海燕 259
促进学生主动参与学习的一些尝试 韩杰 267
改变作业本的使用方式 提高学生学习兴趣的研究 王金荣 271
教师多元智能观的调查与分析 何清 276
第四部分 课程及软件工具研究 287
《问错NoteBook》的设计思想及使用说明 马忠德 287
“试卷错解统计程序”功能介绍 马忠德 293
《心理健康教育活动方案设计集》简介 郝素梅 298
《学生学习行为评价表》简析 李建平 朱希水 302
网络环境下小学生学习模式研究优秀课例 熊倩 306
《牵手心育网》心理健康教育主题网站 郝素梅 311
《民族教育系列教程》简介 马秀芳 315
《多彩的天空》民族常识读本简介 王雅丽 318
《孙村中学法制教育校本课程》简介 孟瑞琴 321