- 作 者：人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7107188909
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第一章 图形认识初步 1
Ⅰ 总体设计 1
Ⅱ 教材分析 6
1.1 多姿多彩的图形 8
1.2 直线、射线、线段 21
1.3 角的度量 28
1.4 角的比较与运算 33
数学活动 40
小结 42
复习题1 43
Ⅲ 习题解答 48
Ⅳ 教学设计参考案例 53
1.1.1 立体图形与平面图形（第1课时） 53
1.1.1 立体图形与平面图形（第3课时） 57
1.1.2 点、线、面、体 63
1.2 直线、射线、线段（第1课时） 68
Ⅴ 拓展资源 73
Ⅵ 评价建议与测试题 76
第二章 相交线与平行线 81
Ⅰ 总体设计 81
Ⅱ 教材分析 86
2.1 相交线 88
2.2 平行线 97
2.3 平行线的性质 105
2.4 平移 114
数学活动 120
小结 122
复习题2 123
Ⅲ 习题解答 126
Ⅳ 教学设计参考案例 130
2.1 相交线（第1课时） 130
2.4 平移（第1课时） 133
Ⅴ 拓展资源 136
Ⅵ 评价建议与测试题 144
第三章 平面直角坐标系 149
Ⅰ 总体设计 149
Ⅱ 教材分析 152
3.1 平面直角坐标系 154
3.2 坐标方法的简单应用 164
数学活动 172
小结 174
复习题3 175
Ⅲ 习题解答 178
Ⅳ 教学设计参考案例 182
3.1 平面直角坐标系（第1课时） 182
Ⅴ 拓展资源 185
Ⅵ 评价建议与测试题 188
Ⅰ 总体设计 193
第四章 数据的收集与整理 193
Ⅱ 教材分析 196
4.1 全面调查 198
4.2 抽样调查 204
4.3 课题学习 调查“你怎样处理废电池？” 212
数学活动 215
小结 217
复习题4 218
Ⅲ 习题解答 220
Ⅳ 教学设计参考案例 222
4.1 全面调查（第1课时） 222
4.2 抽样调查（第1课时） 226
4.3 课题学习 调查“你怎样处理废电池？”（第1课时） 230
Ⅴ 拓展资源 233
Ⅵ 评价建议与测试题 236