- 作 者：朱永新丛书主编；“新教育理论的实践及推广研究”总课题组
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7533441834
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目录理论篇第一章 “新教育实验”的基本理论 3
第一节 “新教育实验”的历史背景 3
第二节 “新教育实验”的理论原点 12
第三节 “新教育实验”的本真意义 22
实践篇第二章 “营造书香校园”行动指导纲要 51
第一节 “营造书香校园”的行动背景 51
第二节 “营造书香校园”的价值追求 54
第四节 “营造书香校园”的基本原则 55
第三节 “营造书香校园”的指导思想 55
第五节 “营造书香校园”的主要内容 57
第六节 “营造书香校园”的保障机制 62
第七节 相关链接 63
第三章 “师生共写随笔”行动指导纲要 135
第一节 “师生共写随笔”的行动背景 135
第二节 “师生共写随笔”的价值追求 136
第三节 “师生共写随笔”的指导思想 137
第四节 “师生共写随笔”的基本原则 140
第五节 “师生共写随笔”的主要内容 142
第六节 “师生共写随笔”的实施途径 143
第七节 “师生共写随笔”的保障机制 145
第八节 相关链接 146
第四章 “聆听窗外声音”行动指导纲要 163
第一节 “聆听窗外声音”的行动背景 163
第二节 “聆听窗外声音”的价值追求 164
第三节 “聆听窗外声音”的指导思想 164
第四节 “聆听窗外声音”的基本原则 164
第五节 “聆听窗外声音”的主要内容 166
第六节 “聆听窗外声音”的实施途径 167
第七节 “聆听窗外声音”的保障机制 169
第八节 相关链接 170
第五章 “培养卓越口才”行动指导纲要 202
第一节 “培养卓越口才”的行动背景 202
第二节 “培养卓越口才”的价值追求 205
第三节 “培养卓越口才”的指导思想 205
第四节 “培养卓越口才”的基本原则 206
第五节 “培养卓越口才”的主要内容 207
第六节 “培养卓越口才”的实施途径 211
第七节 “培养卓越口才”的保障机制 214
第八节 相关链接 215
第六章 “建设数码社区”行动指导纲要 235
第一节 “建设数码社区”的行动背景 235
第二节 “建设数码社区”的价值追求 241
第三节 “建设数码社区”的指导思想 242
第四节 “建设数码社区”的基本原则 243
第五节 “建设数码社区”的主要内容 247
第六节 “建设数码社区”的实施途径 248
第七节 “建设数码社区”的保障机制 253
第八节 相关链接 254
第七章 “构筑理想课堂”行动指导纲要 287
第一节 “构筑理想课堂”的行动背景 287
第二节 “构筑理想课堂”的价值追求 293
第三节 “构筑理想课堂”的指导思想 294
第四节 “构筑理想课堂”的基本原则 294
第五节 “构筑理想课堂”的主要内容 296
第六节 “构筑理想课堂”的实施途径 303
第七节 “构筑理想课堂”的保障机制 306
第八节 相关链接 307
第一节 “优化家校合作”的行动背景 351
第八章 “优化家校合作”行动指导纲要 351
第二节 “优化家校合作”的价值追求 353
第三节 “优化家校合作”的指导思想 353
第四节 “优化家校合作”的基本原则 354
第五节 “优化家校合作”的主要内容 355
第六节 “优化家校合作”的实施途径 357
第七节 “优化家校合作”的保障机制 359
第八节 相关链接 360
第一节 总则 379
管理篇第九章 “新教育实验”课题管理制度 379
第二节 秘书处职责及组织机构 380
第三节 课题审批制度 383
第四节 课题管理制度（含评估） 385
第五节 课题组成员到校指导制度 392
第六节 档案管理制度 399
第七节 新教育会议制度 409
第八节 课题宣传管理制度 415
附录 “新教育实验”大事纪 417
后记 434
再版说明 436