- 作 者：蔡道法编著
- 出 版 社：上海：上海科技教育出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7542807080
- 标注页数：294 页
- PDF页数：302 页
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第一章 绪论 1
第一节 数学教育心理学的研究对象 1
第二节 学习数学教育心理学的意义 4
第二章 掌握数学知识过程的心理分析 7
第一节 掌握数学知识过程的心理结构 7
第二节 感知与数学知识的摄取 10
第三节 思维与数学知识的理解 31
第四节 记忆与数学知识的巩固 143
第五节 技能与数学知识的应用 158
第三章 数学能力的培养 174
第一节 观察能力的培养 176
第二节 运算能力的培养 186
第三节 逻辑思维能力的培养 192
第四节 空间想象能力的培养 202
第四章 数学学习中智力的发展 206
第一节 关于智力的概述 206
第二节 发展思维的广阔性 208
第三节 发展思维的深刻性 226
第四节 发展思维的灵活性 231
第五节 发展思维的敏捷性 239
第六节 发展思维的创造性 241
第五章 数学学习中的非智力因素 255
第一节 非智力因素及其在数学学习中的重要意义 255
第二节 情感与数学学习 257
第三节 兴趣与数学学习 261
第四节 动机与数学学习 267
第五节 意志与数学学习 272
第六节 数学学习中的逆反心理及其防止方法 278
第六章 数学教学方法的选择与数学学习方法的指导 281
第一节 数学教学方法的选择 281
第二节 数学学习方法的指导 286