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- 作 者:余琳玲著
- 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7562134847
- 标注页数:93 页
- PDF页数:117 页
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目录 1
一、课程标准与教学大纲评价观之比较 1
二、课程改革后美术教学评价的新面貌 5
(一)教师的评价观念有了更新 5
(二)美术教育评价的目标观念得到强化 6
(三)美术课堂教学评价的角度发生变化 6
(四)教学及时反馈的观念不断深化 7
(五)学生情感发生了可喜的变化 7
(六)学生学习、教师教学的动态和行为发生了变化 7
三、美术教学评价的类型 9
(一)美术课堂教学评价指导思想 11
四、美术发展性课堂教学评价 11
(二)美术课堂教学评价指标 13
(三)美术课堂教学评价操作方法 30
五、学生美术活动中表现行为和状态的评价 47
(一)学生美术活动中表现行为和状态的认识 47
(二)学生表现行为和状态评价的操作要求 49
(三)学生表现行为和状态的实践测试 51
六、学生美术学习作业的评价 56
(一)评价误区 56
(二)基本理念 59
(三)评价方法 61
七、问题讨论 91
参考文献 94