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- 作 者：陈旭远，张捷主编
- 出 版 社：北京：中国人事出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7801894448
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第一章 校本研训的理论背景 1
第二章 校本研训的基本组织形式 17
第一节 教师个体的学习与自我反思 17
第二节 教师集体层面的同伴互助 35
第三节 专业研究人员的专业引领 51
第四节 校本研训基本组织形式的综合运用 65
第三章 校本研训的基本方法 71
第一节 叙事研究法 71
第二节 课堂观察法 78
第三节 课例研究法 93
第四节 案例教学法 106
第五节 团队学习法 116
第四章 校本研训的实施模式 127
第一节 校本研训实践中的主要模式 127
第二节 校本研训实施的一般程序 131
第五章 校本研训的成果表述 142
第一节 调查研究报告的表述 142
第二节 教育实验报告的表述 147
第三节 教育经验总结的表述 151
第四节 教学叙事的表述 156
第五节 反思随笔的表述 161
第六节 成长记录的表述 167
第七节 教学设计的表述 171
第六章 校本研训的制度建设 176
第一节 校本研训制度建设的原则 176
第二节 校本研训制度建设的主要内容 181
第七章 校本研训的现状与实践对策 210
第一节 校本研训的现状 210
第二节 开展校本研训的实践策略 216