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- 作 者：《研究性学习活动材料与过程指导》编写组
- 出 版 社：南京：凤凰出版传媒集团；南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7534342198
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本书框架 1
使用本书的建议 1
课程准备 1
一、研究性学习是一门什么样的课程 1
二、研究性学习的内容包括哪些 2
三、高中阶段研究性学习的主要特点是什么 3
四、我们需要掌握哪些新的学习方式 4
五、研究性学习有哪些常用方法 5
六、研究性学习活动要经历哪些步骤 9
主题一：技术创新与生活 12
主题二：美与审美 26
主题三：动物与生活 42
主题四：体育与生活 55
主题五：民生变迁与现代社会的发展 71
附录 88
一、研究性学习访谈表（样例） 88
二、研究性学习实验记录表（样例） 89
三、研究性学习问卷调查结果的初步整理表（样例） 90
过程用表 91
一、课题生成与研究小组成立用表 91
二、课题研究方案（计划） 92
三、课题论证交流（开题）评价用表 94
四、课题研究活动情况记录表 95
五、课题研究中期交流用表 96
六、资料整理与分析用表 97
七、课题研究论文（报告） 99
八、研究成果终期交流与展示用表 101
九、课题研究终期评价表 103