- 作 者：吴刚平编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7040176017
- 标注页数：250 页
- PDF页数：260 页
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第1章 三级课程管理 1
一、掌握课程管理的基本策略 1
目录 1
二、明确三级课程管理的权力与责任 6
三、建立主动解决问题的课程管理机制 10
第2章 课程计划管理 16
一、学校课程实施年度方案 16
二、课程表的设计与编排 22
一、国家课程的校本化实施 38
第3章 教学常规管理 38
二、教学过程管理 40
第4章 综合实践活动课程管理 76
一、综合实践活动课程的定位 76
二、综合实践活动课程实施方案 80
三、综合实践活动课程与校本课程的关系 87
第5章 校本课程管理 92
一、怎样理解校本课程 92
二、怎样开发校本课程 98
三、怎样编制校本课程方案 102
四、校本课程的管理与评价 108
五、校本课程开发的两个案例 111
第6章 课程资源管理 130
一、素材性课程资源的管理 130
二、条件性课程资源的管理 141
三、课程资源的整合 146
四、学校课程资源的调查与规划示例 154
五、学校课程资源对社区的辐射 169
六、怎样建立课程资源的管理数据库 171
第7章 课程评价管理 177
一、课程标准与教材分析 177
二、教师教学评价管理 182
三、学生学习评价管理 192
第8章 教学研究管理 202
一、校本教学研究的开展 202
二、网络教研体系的构建 217
三、校本教师培训的落实 236