
- 作 者:庞青山著
- 出 版 社:广州:广东教育出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:754066276X
- 标注页数:373 页
- PDF页数:385 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源385 ≥373页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
目录 1
导言 大学学科:一个值得关注的课题 1
第一章 概念廓清:大学学科研究之缘 17
第一节 基于知识的学科与科学 18
第二节 基于知识划分的学科分类 26
第三节 基于学科分类的学科结构 32
第四节 基于大学学科与学科分类的大学学科结构 37
第二章 学科结构:大学学科存在之型 65
第一节 大学学科结构的演进及特点 66
第二节 大学学科结构的比较视野 83
第三节 影响大学学科结构的要素 121
第四节 大学学科结构重组与优化的原则 132
第三章 学科组织:大学学科结构制度化之桥 143
第一节 大学学科组织的特征与变革 145
第二节大学学科组织的比较视角 164
第三节 大学学科组织的发展动力与集成创新 182
第四章 学科制度:学科组织之矩 197
第一节 学科制度的内涵 198
第二节 学科制度的缘起与衍变 210
第三节 学科制度的功能与局限 226
第四节 学科制度的建设与创新 234
第五章 学科文化:学科组织与学科制度之魂 247
第一节 学科文化的内涵与特征 250
第二节 学科文化的功能与作用 265
第三节 合并型大学学科文化的冲突与整合 274
结语 学科发展:一个远未结束的课题 291
附录1:美国教育部2000年颁布的学科专业目录总表(CIP-2000) 303
附录 303
附录2:我国普通高等学校本科专业目录 306
附录3:我国授予博士、硕士学位和培养研究生学科专业目录 315
附录4:美国麻省理工学院的学科布局与成就 332
附录5:美国加州理工学院的学科布局与成就 335
附录6:1947年中国公、私立大学一览表 337
参考文献 343
后记 371