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- 作 者：于明主编
- 出 版 社：北京：国际文化出版公司
- 出版年份：1997
- ISBN：7801054660
- 标注页数：156 页
- PDF页数：162 页
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传统数学教学结构模式 1
数学教学设计的操作原则和要求 7
数学常用课型设计 12
小学数学课堂教学最佳结构 17
小学数学练习课结构设计 20
小学数学程序式教学设计 21
四环节双结构数学课堂教学设计 26
数学自学六因素教学法 34
应用题开放教学 38
问题教学法 43
知识层次结构教学 51
建筑式结构（全息）教学设计 54
数学“结构教学”法 57
单元三段式导学法 67
三段两次六步“问题式”教学法 71
“四步、四课型”单元教学法课堂程式 75
“四主·三段·六环”结构设计 79
数学“四环节”教学设计 83
小学数学五步训练导学法课堂结构 86
五步操作教学法 94
“诱·读·议·讲·练·总”六字教学法 97
六因素单元教学法 98
六层次结构教学法 99
六步骤结构教学设计 103
数学自学六因素教学法 106
单元循环教学法 111
组集诱导法设计 116
练导循环复式教学设计 119
引疑五步教学结构设计 122
小学数学“引探教学法”设计 126
“发现型讨论式”教学设计 129
小学教学“尝试法”教学设计 132
四段七步点拨教学法 136
“启发式读书指导”教学法 142
动像发现教学结构设计 143