- 作 者：黄亨奎著
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7206047467
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前 言 1
一、社会文化 1
第一章 韩国学前教育机构 1
一、幼儿园 1
［表1—1］ 1897—1940年幼儿园状况 4
表目录 4
二、教育制度 6
［表1—2］ 1945—1995年幼儿园状况 6
［表1—3］ 2004年度幼儿园基本情况 9
三、教育改革的新动向 11
二、保育机构 14
三、私立学院幼儿部 22
四、学前教育机构的比较 24
第二章 韩国学前教育课程 29
一、幼儿园课程的沿革 29
二、现行幼儿园课程 39
三、保育机构的课程 56
四、幼儿园课程的实施 58
五、现行幼儿园课程的特点 72
第三章 韩国特殊学前教育 77
一、特殊教育的历史发展 77
二、特殊教育的现状 79
三、特殊学前教育现状 88
四、特殊教育发展战略 94
第四章 韩国幼儿教师教育 98
一、幼儿教师的现状 98
二、幼儿教师培养机构 108
三、幼儿教师教育的课程 120
四、幼儿教师在职教育 130
五、幼儿教师的资格与任用 136
第五章 韩国学前教育政策法规 146
一、学前教育政策 146
二、教育法规 149
三、幼儿教育法 153
四、婴幼儿保育法 162
一、财政制度 165
第六章 韩国学前教育财政 165
二、教育财政 167
三、学前教育财政 171
第七章 韩国学前教育团体 177
一、政府管理机构 177
二、学前教育团体 178
三、主要研究机构与课题 190
第八章 韩国学前教育的展望 192
一、学前教育面临的主要问题 192
二、学前教育改革的新动向 195
三、学前教育的发展方向 196
主要参考文献 205
附录 209