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- 作 者：于明主编
- 出 版 社：北京：国际文化出版公司
- 出版年份：1997
- ISBN：7801054660
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教学策略和教学手段的选择 1
教学策略的四大特征及其确立方法 2
恰当选择和正确使用教学方法 5
附：所谓“教学有法，而无定法” 7
教学方法选择的四条依据 10
教学方法的六条优选标准 13
教学方法选择的程序 17
怎样选择合理的教学方法 19
附：数学教学方法的选择 20
附：选择语文教学方法的五个依据 21
附：依据文章的脉胳和特点确定教法 24
教学方法的优化组合 27
附：一法为主 多法相助法 30
附：巴班斯基论多种教学方法的合理结合 33
生成“最优的”教学方法的五条策略 37
最优化教学方法的选择 43
“十要素”结构式教学法 45
“七要素”结构教学法 49
附：优化课堂教学的三种看法 54
附：几种具体学方法灵活运用 55
“学导式”教学法的基本设计及其课堂应用 61
学导式单元教学法的程序和课堂实施 72
引导探究教学模式（一） 80
引导探究教学模式（二） 83
附：引探教学法的程式及操作 86
引疑——探究六段式教学结构 96
引导探究七法 100
五步骤引导发现法［附设计案例］ 106
附：“自学、议论、引导”教学法的环节与课型” 112
附：数学教学引导四式 115
教学方法分类的依据和意义 118
现代教学方法的九大特征 125
现代发展性教学方法的十大构成因素 147