音乐·艺术·人生 关于《音乐笔谈》的讲座

音乐·艺术 人生——关于《音乐笔谈》的讲座　 13

题外的话　 14

不在其位，不谋其政，不涉政务　 14

健身、健脑、读书、写作　 15

一本关于经典音乐的小人书”——《音乐笔谈》　 18

实施全面素质教育必须重视和加强美育　 18

有科学创新能力的人不仅要有科学知识，还要有文化艺术修养　 20

八年写成《音乐笔谈》　 27

音乐有助于培养创新思维　 30

音乐对人的全脑开发和训练具有积极作用　 30

音乐有助于培养人的形象思维和创新思维　 33

加强包括音乐在内的文化艺术修养　 36

经典音乐代表音乐文化的最高水平　 38

什么是经典音乐？　 38

我比较喜欢的三位经典音乐家　 42

我对“流行的通俗歌曲”的看法　 46

知识分子应该多听经典音乐　 47

经典音乐能培养人的高尚情操和良好品格　 49

音乐有助于提高学习和工作效率　 51

音乐大师给我们以丰富的启示与借鉴　 52

音乐大师之间的交往，启发我思考“文人相亲”的现象　 54

音乐带给我的思维启示与灵感 58

灵感迸发出“行走式节水灌溉”　 58

《凤凰琴》奏出“民办教师”的“欢乐颂”　 62

苏州丝绸工学院请我帮助解决“招生难”　 64

“主旋律”与“抓重点”　 66

“借东风”解决教师住房问题　 68

“晓之以理，动之以情”，解决“筒子楼”的改造问题　 71

对集装箱检测装置潜在市场的敏感　 75

对joint venture的好奇　 77

“名角”、“名段”给我的启示　 80

音乐是对外交流与合作的重要内容与有效途径　 81

文化交流在对外交往中具有不可替代的独特作用　 81

我与法国总统希拉克的两次会晤　 82

我的音乐爱好在“申奥”、“申博”中帮了忙　 86

我用音乐交朋友　 90

如何培养对经典音乐的兴趣　 92

我如何爱上了音乐　 92

我早年“结识”的音乐家　 94

我如何进一步培养自己对经典音乐的兴趣　 97

成为音乐爱好者，提高音乐欣赏水平　 98

没有音乐的生活是无法想象的　 101

结束语　 104

“音乐·艺术 人生”系列讲座问答录　 109

音乐与生活、学习、工作　 112

音乐与素质教育　 134

音乐作品与音乐家评价　 166

中西音乐及文化对比　 181

关于《音乐笔谈》　 195

“圆舞曲之王”约翰 施特劳斯1872年访美演出的故事　 203

写在故事的前面　 204

雅俗共赏的约翰 施特劳斯音乐　 207

《美丽的蓝色多瑙河》风靡巴黎　 210

吉尔摩其人和约翰 施特劳斯访美的由来　 211

吉尔摩亲赴欧洲邀请约翰 施特劳斯访美　 216

约翰 施特劳斯在波士顿的出现轰动了美国　 220

约翰 施特劳斯在纽约找回了欧洲音乐文化的感觉　 238

约翰 施特劳斯对美国的印象　 245

约翰 施特劳斯回到他热爱的故乡　 251

附录　1872年在美国波士顿举行世界和平庆典暨国际音乐节的大剧场介绍　 256

编辑附记　 267