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人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education
  • 作 者:伊斯雷尔·谢弗勒(Israel Scheffler)著;石中英,涂元玲译
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7561744803
  • 标注页数:149 页
  • PDF页数:173 页
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总序 1

译者前言 1

人类潜能项目的说明 1

前言 1

中文版前言 1

致谢 1

导言:走向实践的理论 1

第一章 人性与价值 10

一、实践中的潜能及其神话 10

二、人性与潜能 16

三、规范性假设:价值研究与价值预设 33

第二章 潜能:概念的框架 44

一、导言 44

二、哲学背景 45

三、潜能的重构 47

四、作为形成中的可能性的潜能 49

五、作为形成中的倾向性的潜能 55

六、作为形成中的能动性的潜能 61

七、潜能的三个概念之间的相互关系 66

第三章 概念框架的应用与阐释 72

一、导言 72

二、可能性与阻碍 74

三、潜能的倾向性与发展 80

四、能动性与选择 86

五、结论:祛魅的潜能 94

第四章 政策制定者的教育 104

一、导言 104

二、对技术的超越 105

三、政策与人 107

四、政策与反身性 109

五、政策与时间 115

六、政策、历史与价值取向 122

索引 131

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