探究小学科学教学的思想、观点与策略

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前言 1

关于探究的引言 3

第一章为何探究？一种历史与哲学的解说 6

第二章学生通过探究式学习可以获得什么？ 10

第三章美国《国家科学教育标准》介绍 15

第四章儿童思维的力量 25

第五章教学经验：释疑关于科学探究的常见误解 32

第六章探究的判别：三种强调动手做的教学方法比较 37

第七章探究中的过程技能 47

第八章为探究做准备 57

第九章围绕一个池塘展开的教学：历时一年的科学探究活动 67

第十章小学课堂科学探究的判别 76

第十一章探究式课堂中的评价 83

第十二章科学探究的评价 94

第十三章结束语：探索未知的价值 103

附录一主要编写人员 106

附录二推荐资源 110

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