我国与俄罗斯音乐院校教育教学发展的比较研究

前言 1

第一章 中俄两国音乐院校历史与现状的比较研究 1

第一节 俄罗斯音乐院校的历史脉络 2

一、帝国时代的俄国专业音乐教育 3

二、苏联时期的专业音乐教育 19

第二节 苏联解体后俄罗斯音乐院校的发展现状 30

一、俄罗斯音乐院校所面临的现实问题 31

二、俄罗斯音乐院校的教育环境现状 33

三、俄罗斯音乐院校的改革特点和发展趋势 34

一、中国专业音乐教育机构诞生的历史背景 37

第三节 中国音乐院校的历史脉络 37

二、中国音乐院校的发展历程 40

三、中国专业音乐教育在发展过程中存在的问题 45

第四节 中国音乐院校现状 48

一、中国音乐院校发展速度较快，而创新势头欠佳 50

二、中国音乐院校投入与产出比、量与质失衡 52

三、中国音乐院校教育教学的特色不足 54

四、中国音乐院校的音乐文化能量释放不强 54

第五节 借鉴与启示 56

一、站在时代高度坚持创新发展，才能为实现音乐文化强国做出应有的贡献 57

积极走向世界 59

三、立足国内面向世界，形成开放式的专业音乐教育格局 60

四、担负起提升社会音乐文化价值的责任和增强国民音乐文化素质的历史重任 62

五、重视师资队伍建设、提高教育教学质量、增强科研力量、提升整体科研水平 64

六、开拓音乐文化市场，引领音乐文化潮流 66

参考文献 69

第一节 培养目标 73

一、俄罗斯音乐院校教育教学的培养目标 73

第二章 中俄两国音乐院校教育教学的培养目标、课程设置、教学大纲及教学方法的比较研究 73

二、我国音乐院校教育教学的培养目标 83

三、中俄两国音乐院校教育教学培养目标的差异及形成原因 97

四、对我国音乐院校如何实现全方位、多层次培养目标的思考 104

参考文献 107

第二节 课程设置 108

一、一般基础课程的比较 111

二、专业基础课程的比较 114

三、专业课程的比较 127

四、对两国音乐院校课程设置的异同点及所产生的不同效果的分析 134

参考文献 142

第三节 教学大纲 143

一、俄罗斯音乐院校教学大纲的统一规格与要求 144

二、我国音乐院校主干课程教学大纲的制定情况 145

三、两国高等音乐院校主干课程教学大纲存在的共同点 146

四、两国音乐院校主干课程教学大纲存在的差异 151

五、造成两国音乐院校在教学大纲制定上存在差异的原因 157

六、对改进和完善我国音乐院校各个专业不同课程的教学大纲内容以及对教学管理过程中有效地监控和测评教育教学质量的几点建议 159

参考文献 160

第四节 教学方法 161

一、俄罗斯音乐院校的钢琴教育教学综述 162

二、我国音乐院校的钢琴教育教学综述 168

三、俄罗斯小提琴教育教学综述 178

四、我国音乐院校的小提琴教育教学综述 187

五、对我国与俄罗斯音乐院校专业课教学方法的比较与思考 196

参考文献 209

第一节 我国与俄罗斯专业音乐教育体系之比较 210

一、俄罗斯专业音乐教育体系 210

第三章 对中俄两国音乐院校教育体系和教育环境的比较 210

二、我国音乐教育体系 220

三、两国音乐教育体系之比较 236

参考文献 242

第二节 中俄两国音乐院校教育环境之比较 244

一、俄罗斯的专业音乐教育环境 244

二、坚持“古为今用，洋为中用”方针，处理好本土与外来音乐文化关系，突出中国特色，定效应分析 253

二、中国专业音乐教育的环境现状 274

三、面对未来发展我们应该采取的措施 291

参考文献 298

附录1：莫斯科音乐学院课程设置和教学大纲 302

附录2：莫斯科音乐学院各系各专业课程设置和教学大纲 306