- 作 者：张蕾，薛梅，葛玉萍编著
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787530975008
- 标注页数：228 页
- PDF页数：244 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源244 ≥228页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 概述 1
第一节 视障学生心理健康教育的重要性 1
第二节 视障学生心理健康的标准 2
第三节 视障学生心理健康教育的目标与内容 7
第四节 视障学生心理健康教育的原则 11
第二章 营造有利于视障学生心理健康的环境 15
第一节 健康的校园环境 15
第二节 和谐的家庭环境 24
第三节 融合的社会环境 27
第三章 课堂教学中的心理健康教育 33
第一节 在学科教学中渗透心理健康教育 33
第二节 校本课程中的心理关注 52
第三节 视障教育学校心理健康教育课程与教学 66
第四节 视障学生的职业生涯规划和人生规划辅导 76
第四章 教育活动中的心理关注 81
第一节 德育与团队活动中的心理关注 81
第二节 班级工作中的心理健康教育 91
第三节 朋辈心理互助社团建设 99
第五章 视障学生心理辅导与咨询 113
第一节 个别心理辅导及咨询 113
第二节 团体心理辅导 122
第三节 心理健康教育专题讲座 128
第六章 视障学生主要心理障碍及调适 131
第一节 视障学生心理特征及存在的主要心理问题 131
第二节 视障学生主要心理问题的调适 142
第三节 特殊境况下视障学生的心理护理与调适 161
第七章 建立视障学生心理健康教育的保障体系 185
第一节 视障教育学校心理健康教育现状 185
第二节 建立视障学生心理健康教育的保障体系 187
第三节 完善心理建康教育工作的管理 191
第八章 视障教育学校心理健康教育课参考课例 201
第一课 训练注意力 201
第二课 遵循记忆规律增强记忆力 205
第三课 尊重别人就是尊重自己 209
第四课 开启快乐的密码 215
第五课 富有的生命旅程 219
第六课 编织自己的人生故事 224
参考文献 228