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- 作 者：于明主编
- 出 版 社：北京：国际文化出版公司
- 出版年份：1997
- ISBN：7801054660
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意义学习的类型 1
布卢姆掌握学习教学模式 11
掌握学习的八大教学原则 19
接受学习的教学四原则 32
掌握学习与程序教学二种教学策略 37
“掌握学习”教学法 43
掌握学习教学的课堂程式（一） 49
掌握学习教学的课堂程式（二） 53
目标教学及其课堂实施模型 62
附：“三步六环节”目标教学法 75
附：“目标——评价”教学模式 78
单元达标教学模式 81
附：单元目标四步教学法 86
附：读解式掌握目标教学法 89
课时教学目标制定中的六个误区 91
附：创造性教学目标的分类 96
莫里森单元五步教学法 102
常用四种单元教学型式 106
三环节单元教学法 108
附：单元网络式教学法 110
附：六课型单元教学法 115
附：“六因素单元教学” 154